În calitate de psiholog clinician, vă propun un model de raport de constatare care să fie util în situațiile de audiere a minorilor în context judiciar.
Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului
Psiholog: [Nume și Prenume Psiholog]
Data redactării raportului: [Data]
Număr dosar: [Numărul dosarului cauzei]
Raport de Constatare
Cu avizul instituției, subsemnatul, [Nume și Prenume Psiholog], în calitate de psiholog al Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului, am participat la ascultarea/audierea minorului [Nume complet minor], născut la data de [Data nașterii], în cadrul dosarului nr. [Număr dosar] aflat pe rolul instanței [Nume instanță].
Conform prevederilor legale, în conformitate cu art. 140^3 alin. (3) din Legea nr. 123/2024 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, acest raport de constatare a fost întocmit pentru a consemna desfășurarea și concluziile ascultării/audierii minorului cu participarea psihologului.
- Datele de identificare ale minorului
- Nume și Prenume: [Nume complet]
- Data nașterii: [Data nașterii]
- Locul nașterii: [Locul nașterii]
- Domiciliul: [Adresa completă]
- Contextul ascultării/audierii
- Data ascultării/audierii: [Data ascultării/audierii]
- Locul desfășurării ascultării/audierii: [Locația exactă]
- Persoane prezente: [Nume complet participanți – judecător, avocați, reprezentanți legali ai minorului, alți martori dacă este cazul]
- Scopul ascultării/audierii
- Scopul principal al ascultării/audierii minorului a fost acela de a obține informații relevante în legătură cu [specificați, de exemplu: circumstanțele legate de caz, relația cu membrii familiei, perspectiva sa asupra evenimentelor în cauză etc.].
- Desfășurarea ascultării/audierii
- Ascultarea/audierea s-a desfășurat într-un mediu calm și sigur pentru minor, asigurându-se confidențialitatea și protecția emoțională a acestuia.
- Minorului i s-a explicat clar scopul și procedura ascultării/audierii, folosindu-se un limbaj adecvat vârstei și capacității sale de înțelegere.
- A fost respectată opinia și dreptul minorului de a nu răspunde la întrebări dacă s-a simțit inconfortabil.
- Observațiile psihologului
- Starea emoțională a minorului: [Descrieți starea emoțională observată la momentul audierii: anxietate, teamă, calm, deschidere etc.]
- Comportamentul în timpul ascultării/audierii: [Menționați comportamentul minorului: cooperant, reticent, timid, comunicativ etc.]
- Reacții specifice la întrebările primite: [Descrieți dacă minorul a avut reacții specifice la anumite întrebări: ezitare, răspuns spontan, schimbări de dispoziție etc.]
- Evaluarea generală și concluzii
- Pe baza interacțiunii cu minorul și a comportamentului acestuia în timpul ascultării/audierii, se poate constata că:
- Minorul este capabil/incapabil de a oferi declarații coerente și relevante în legătură cu situația supusă ascultării/audierii.
- Minorul a manifestat dificultăți emoționale observabile în relație cu subiectul discutat, fiind necesare recomandări pentru consiliere psihologică ulterioară / Minorul nu a prezentat semne evidente de stres emoțional.
- Aspecte suplimentare: [Includeți orice detalii care ar putea fi relevante în înțelegerea poziției minorului în acest caz sau în evaluarea necesităților sale emoționale.]
- Concluzii și recomandări
- Pe baza observațiilor și evaluării din timpul ascultării/audierii, consider că este recomandat ca [Recomandări pentru consiliere psihologică, mediere cu părinții, intervenție socială etc.].
- Notă: În eventualitatea în care se consideră necesar, sugerez efectuarea unei evaluări psihologice mai amănunțite / unei expertize medico-legale/ expertize psihologice.
Data: [Data completării raportului]
Semnătura psihologului:
……………………………………….
[Nume și Prenume Psiholog]
Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului
© 2025 Asociația TraumaZero – Centru pentru Prevenirea Traumelor Copilului și Suport pentru Specialiști. Toate drepturile rezervate. www.victimeledivortului.ro Poate fi utilizat doar cu citarea sursei.
